Was macht die Foerderung effektiv? Kontroverse (?) Konzepte zur Legasthenikerbetreuung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Jarolim, F. (Mitarb.); Juna, Johanna (Mitarb.); Klicpera, Christian (Mitarb.); Gasteiger-Klicpera, Barbara (Mitarb.); Huetter, E. (Mitarb.)
Titel	Was macht die Foerderung effektiv? Kontroverse (?) Konzepte zur Legasthenikerbetreuung.
Quelle	Wien: Ketterl (1993), 147 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zur paedagogischen Psychologie. 769-778
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Vergleich; Förderung; Schule; Förderunterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Betreuung; Beurteilung; Diskussion; Konzeption; Wien; Österreich
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1995_(CD)

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