Musik machen - Musik verstehen. Psychologische Aspekte des handlungsorientierten Musikunterrichts im Klassenverband.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Beck, Wolfgang; Fröhlich, Werner D.
Titel	Musik machen - Musik verstehen. Psychologische Aspekte des handlungsorientierten Musikunterrichts im Klassenverband.
Quelle	Mainz: Schott (1992), 137 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schott Musikpädagogik
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3795702283
Schlagwörter	Handlungsorientierter Unterricht; Musikpsychologie; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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