Reflexive Erziehungswissenschaft am Ausgang des postmodernen Jahrzehnts. Oder Why should anybody be afraid of red, yellow and blue?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lenzen, Dieter
Titel	Reflexive Erziehungswissenschaft am Ausgang des postmodernen Jahrzehnts. Oder Why should anybody be afraid of red, yellow and blue?
Quelle	Aus: Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitätskrise. Weinheim: Beltz (1992) S. 75-91 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 29
Beigaben	Literaturangaben 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-223317
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Systematische Pädagogik; Kritische Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Gesellschaft; Postmoderne; Kunst; Ästhetik; Aufklärung (Phil); Autopoiese; Konstruktivismus; Reflexion (Phil); Systemtheorie; Philosophie; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Erfahrungswissenschaft; Selbstorganisation
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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