Die Vielfalt staerken - europaeisch handeln. Ein GEW-Wissenschaftsforum ueber das Memorandum zur Hochschulbildung in der Europaeischen Gemeinschaft. 29. bis 31. Mai 1992.

Institution	Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Titel	Die Vielfalt staerken - europaeisch handeln. Ein GEW-Wissenschaftsforum ueber das Memorandum zur Hochschulbildung in der Europaeischen Gemeinschaft. 29. bis 31. Mai 1992.
Quelle	Frankfurt, Main (1992), 80, 106 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien und Dokumente Hochschule und Forschung. 70
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Forschungspolitik; Bildungsprogramm; Europäische Dimension; Unternehmen; Hochschulbildung; Hochschulentwicklung; Hochschulpolitik; Studentenzahl; Hochschulabschluss; Internationaler Studiengang; Internationaler Vergleich; Bewertung; Memorandum; Europäische Gemeinschaft; Europäische Kommission; Europäische Union; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Deutschland-BRD
Abstract	Dokumentation der Beratungen des "Wissenschaftsforums" zum "Memorandum zur Hochschulbildung in der Europaeischen Gemeinschaft", das von der Kommission der EG (COMETT Technical Assistance Office, Bruessel) vorgelegt wurde. Inhalt: Koehler, Gerd: Die Vielfalt staerken - europaeisch handeln; Geuenich, Michael: Wirtschaftsstandort Europa; Callaghan, Finbar: EC- Memorandum on Higher Education in the European Community. - I. Die Konsequenzen der Beschluesse von Maastricht fuer die Hochschul- und Forschungspolitik in Europa (Schaumann, Fritz - Breitenbach, Diether). - II. Ansprueche und Wirklichkeiten (Landfried, Klaus - Klockner, Clemens - Fitterling, Dorothea - Benz, Winfried). - III. Vier Plaedoyers fuer eine Europaeische Hochschul- und Forschungspolitik (Reich, Romuin - Kehm, Barbara - Koehler, Gerd - Fahle, Klaus). - IV. Bonner Konsequenzen. - V. Im Anhang sind das Memorandum, die Stellungnahme der Bundesrepublik Deutschland und die Stellungnahme des ETUCE beigefuegt. (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)