Die Methode Feuerstein. Ein Modell fuer die kognitive Foerderung lernbehinderter Jugendlicher. Theoretische Analyse und empirische Evaluation.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beyer, Hugo
Titel	Die Methode Feuerstein. Ein Modell fuer die kognitive Foerderung lernbehinderter Jugendlicher. Theoretische Analyse und empirische Evaluation.
Quelle	(1992), 231, 60 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Pädagogik; Lernbehinderung; Lernbehinderter; Feuerstein, Reuven
Anmerkungen	Hamburg, Univ., Diss., 1992.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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