Coping with stress in teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wootton, Michael
Titel	Coping with stress in teaching.
Quelle	Upminster: Nightingale Teaching Consultancy (1992), 10 S.Verfügbarkeit
Reihe	On your own in the classroom. 17; Practical guidance for new teachers in secondary schools
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-897714-17-3
Schlagwörter	Lehrer; Unterricht; Stress
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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