Schulbuecher auf dem Pruefstand. Perspektiven der Schulbuchforschung und Schulbuchbeurteilung in Europa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Fritzsche, Peter K. (Hrsg.)
Titel	Schulbuecher auf dem Pruefstand. Perspektiven der Schulbuchforschung und Schulbuchbeurteilung in Europa.
Quelle	Frankfurt, Main: Diesterweg (1992), 196 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur internationalen Schulbuchforschung. 75
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88304-275-7
Schlagwörter	Schulbuch; Schulbuchforschung; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Illustration; Internationaler Vergleich; Analyse; Beurteilung; Kongress; Europa
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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