Integrationsklassen in Hamburger Gesamtschulen. Erste Schritte zur Integrationspaedagogik im Sekundarbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Schley, Wilfried (Hrsg.); Boban, Ines (Hrsg.); Hinz, Andreas (Hrsg.)
Titel	Integrationsklassen in Hamburger Gesamtschulen. Erste Schritte zur Integrationspaedagogik im Sekundarbereich.
Quelle	(1992), 364 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-9265-3492-3
Schlagwörter	Koedukation; Kind; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Gesamtschule; Beispiel; Behinderung; Sonderpädagogik; Integration; Maßnahme; Nicht Behinderter; Hamburg
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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