Improvisation und Komposition im Musikunterricht allgemeinbildender Schulen der Sekundarstufe I. Ein Beitrag zur pädagogischen Elementarisierung ausgewählter Ansätze in der Neuen Musik nach 1945.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwan, Alexander
Titel	Improvisation und Komposition im Musikunterricht allgemeinbildender Schulen der Sekundarstufe I. Ein Beitrag zur pädagogischen Elementarisierung ausgewählter Ansätze in der Neuen Musik nach 1945.
Quelle	Frankfurt am Main: Lang (1991), 509 S.Verfügbarkeit Zugl.: Karlsruhe, Univ., Diss., 1990.
Reihe	Europäische Hochschulschriften Reihe 36, Musikwissenschaft. 58
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	363142230X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Improvisation; Komponieren; Musikpädagogik; Musikunterricht; Zeitgenössische Musik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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