Warum singen wir im Musikunterricht? Umrisse einer künftigen Singedidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reinfandt, Karl-Heinz
Titel	Warum singen wir im Musikunterricht? Umrisse einer künftigen Singedidaktik.
Quelle	Aus: Lugert, Wulf Dieter (Hrsg.); Schütz, Volker (Hrsg.): Aspekte gegenwärtiger Musikpädagogik - Ein Fach im Umbruch. Stuttgart: Metzler (1991) S. 149-158Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9783476303318
Schlagwörter	Fachdidaktik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Singen (Mus)
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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