Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung (Bremen)
Titel	Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven.
Quelle	Bremen: Inst. für Erwachsenen-Bildungsforschung (1991), 155 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bremer Texte zur Erwachsenenbildungsforschung. 01
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	0940-5844
ISBN	3-887722-250-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Institutionalisierung; Didaktik; Berufsbildung; Professionalisierung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Teilnehmer; Konferenzschrift; Struktur; Theorie
Abstract	Der Band dokumentiert Referate und Diskussionsbeiträge eines Expertengesprächs zur Erwachsenen-Bildungsforschung, das Ende 1990 am Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung der Universität Bremen stattfand. Dabei sollten "Stand und Notwendigkeit entsprechender Forschung" bilanziert werden. Im Mittelpunkt standen die Themen: Teilnehmer und Bildungsprozesse, Lehren und Lernen Institutionalisierung und Bildungspolitik. Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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