Wie frei ist die Waldorfschule. Geschichte und Praxis einer paedagogischen Utopie. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kayser, Martina; Wagemann, Paul-Albert
Titel	Wie frei ist die Waldorfschule. Geschichte und Praxis einer paedagogischen Utopie. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Links (1991), 208 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-86153-018-X
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Bildungsgeschichte; Waldorfschule; Lehrer; Lehrplan; Geschichte (Histor); Steiner, Rudolf
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1996_(CD)

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