Interkulturelles Lernen als Unterrichtsprinzip in einer Hauptschule. Fallstudie. OECD-CERI-Projekt.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Freigang, Jaklin (Mitarb.); Pasalic, Vinko (Mitarb.); Seifert, Katharina (Mitarb.); Grabmueller, Karin (Mitarb.); Pruckner, Hildegard (Mitarb.)
Institution	Oesterreich. Bundesmin. fuer Unterricht und Kunst
Titel	Interkulturelles Lernen als Unterrichtsprinzip in einer Hauptschule. Fallstudie. OECD-CERI-Projekt.
Quelle	Wien: BMUK (1991), 69 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kind; Schule; Schulklasse; Hauptschule; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Interkulturelle Bildung; Lernen; Unterricht; Sprache; Projekt; Bilingualismus; Erfahrungsbericht; Forschungsbericht; FuE-Dokument; Minderheit; Ausländer; Wien; Österreich
Erfasst von	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Wien
Update	1995_(CD)

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