Wie soll ich das verstehen? Zur Untersuchung von sprachlicher und kommunikativer Direktheit und Indirektheit in authentischen Kommunikationssituationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ingwer, Paul
Institution	Paedagogisches Zentrum (Berlin)
Titel	Wie soll ich das verstehen? Zur Untersuchung von sprachlicher und kommunikativer Direktheit und Indirektheit in authentischen Kommunikationssituationen.
Quelle	Berlin: Paedag. Zentrum (1991), 70 S. u. Anh.Verfügbarkeit
Reihe	Didaktische Informationen
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Handlungsforschung; Kommunikation; Verbale Kommunikation; Rollenspiel; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasium; Gespräch; Grundkurs; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Deutschunterricht; Pragmatik (Ling); Sprachkompetenz; Sprachverhalten
Abstract	Bei der vorliegenden Ausarbeitung handelt es sich um einen Unterrichtsvorschlag zum "Sprachverhalten in verschiedenen Kommunikationsbereichen".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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