Kommunikatives Handeln und paedagogisches Handeln. Die Bedeutung der Habermasschen kommunikationstheoretischen Wende fuer die Paedagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Masschelein, Jan
Sonst. Personen	Welchering, Peter (Übers.); u.a.
Titel	Kommunikatives Handeln und paedagogisches Handeln. Die Bedeutung der Habermasschen kommunikationstheoretischen Wende fuer die Paedagogik.
Quelle	Weinheim u.a.: Deutscher Studien-Verlag u.a. (1991), 254 S.Verfügbarkeit Zugl.: Leuven, Univ., Diss., 1987.
Reihe	Schriften zur Bildungs- und Erziehungsphilosophie. 1
Beigaben	Literaturangaben 180; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89271-264-6; 90-6186-425-9
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kompetenz; Erziehungswissenschaft; Kommunikation; Kommunikationsforschung; Soziale Interaktion; Soziales Verhalten; Kritische Theorie; Biografie; Hochschulschrift; Habermas, Jürgen
Update	1994_(CD)

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