Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz in der Berufsschule. Zum Begriff "berufliche Handlungskompetenz" und zur didaktischen Strukturierung handlungsorientierten Unterrichts. Ausarbeitung im Auftrag des Landesinstituts für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen zur Unterstützung der Lehrplanentwicklung in den Berufsfeldern Elektrotechnik und Metalltechnik.

Autor/in	Bader, Reinhard
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz in der Berufsschule. Zum Begriff "berufliche Handlungskompetenz" und zur didaktischen Strukturierung handlungsorientierten Unterrichts. Ausarbeitung im Auftrag des Landesinstituts für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen zur Unterstützung der Lehrplanentwicklung in den Berufsfeldern Elektrotechnik und Metalltechnik.
Quelle	Dortmund: Landesinst. für Schule und Weiterbildung (1990), 39 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Lernen; Lerntheorie; Didaktik; Handlungsorientierung; Lernziel; Fächerübergreifender Unterricht; Metalltechnik; Berufsschule; Berufsfeld; Elektrotechnik; Handlungsfähigkeit; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund der neugeordneten Metall- und Elektroberufe geht der Verfasser dem Begriff der beruflichen Handlungskompetenz nach und entwickelt Ansätze zu seiner Konzeptualisierung. Der zweite Teil der Broschüre behandelt die didaktische Strukturierung sowie ausgewählte Methoden handlungsorientierten Unterrichts. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)