Immersion. Mehrsprachigkeit durch mehrsprachigen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wode, Henning
Titel	Immersion. Mehrsprachigkeit durch mehrsprachigen Unterricht.
Quelle	Eichstätt (1990), 38 S.Verfügbarkeit
Reihe	Informationshefte zum Lernen in der Fremdsprache. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Methodik; Immersion; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Situation; Zukunft
Abstract	Diese Veröffentlichung ist eine Informationshilfe für Eltern, Pädagogen und Politiker und stellt das Unterrichtsverfahren der Immersion, bei dem eine Fremdsprache als Unterrichtssprache eingesetzt wird, in verschiedenen Ausprägungen vor. Dargestellt wird die Geschichte und heutige Situation des Immersion-Unterrichts in Kanada, USA, Australien, Deutschland und Europa. Fragen nach der Leistungsfähigkeit von Immersion und den Ursachen, warum sie so erfolgreich ist, werden beantwortet, offene Fragen angesprochen. Mit Literaturhinweisen im Anhang.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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