Sprachlernspiele. Grundlagen und annotierte Auswahlbibliographie unter besonderer Beruecksichtigung des Franzoesischunterrichts.

Autor/inn/en	Hansen, Maike; Wendt, Michael
Titel	Sprachlernspiele. Grundlagen und annotierte Auswahlbibliographie unter besonderer Beruecksichtigung des Franzoesischunterrichts.
Quelle	Tuebingen: Narr (1990), 86 S.Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beitraege zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	0175-7776
ISBN	3-8233-4353-X
Schlagwörter	Spiel; Allgemein bildende Schule; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Erwachsenenbildung; Bibliografie; Materialsammlung
Abstract	Ausgehend von der Darstellung verschiedener Spieltheorien, werden im ersten Teil des Buches Arten und Formen des Sprachlernspiels, die damit verbundenen Lernziele sowie die erwarteten Effekte diskutiert, um den Lehrer zu einer praxisnahen Inventarisierung und Planung des Spieleinsatzes hinzufuehren. Die sich daran anschliessende, auf den Einsatz von Sprachlernspielen in allgemeinbildenden Schulen und der Erwachsenenbildung ausgerichtete Auswahlbibliographie folgt der inhaltlichen Gliederung nach "Bibliographien", "Spieltheorie und Spielpaedagogik", "Didaktik und Methodik des Spielens im Fremdsprachenunterricht unter besonderer Beruecksichtigung des Franzoesischunterrichts", Spiele- und Raetselsammlungen in Buch- oder Karteiform fuer den Franzoesischunterricht", "Zeitschriftenaufsaetze", "Spielesammlungen und Spielvorschlaege fuer den Unterricht in anderen Sprachen", "Spiele fuer Unterricht und Freizeit im Angebot der Verlage" sowie "Spiele und Raetsel in Arbeitsbuechern und Lehrerhandreichungen zu Lehrwerken fuer den Franzoesisch-Anfangsunterricht". (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)