Challenging prejudice through education. The story of a mental handicap awareness curriculum project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Quicke, John; Beasley, Karen; Morrison, Caroline
Titel	Challenging prejudice through education. The story of a mental handicap awareness curriculum project.
Quelle	London u.a.: Falmer (1990), X, 195 S.Verfügbarkeit
Reihe	Disability, handicap and life chances series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-85000-692-X; 1-85000-693-8
Schlagwörter	Vorurteil; Curriculumplanung; Geistig behinderter Mensch
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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