Literaturrezeption und moralische Kompetenz. Ein Beitrag zum Problem der Textauswahl im Literaturunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frank, Karsta
Titel	Literaturrezeption und moralische Kompetenz. Ein Beitrag zum Problem der Textauswahl im Literaturunterricht.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 20 (1989) 108, S. 356-367Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Rezeption; Verhalten; Sekundarstufe I; Schüler; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Text; Ethische Erziehung; Moral; Auswahl; Kohlberg, Lawrence
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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