Paedagogische Aspekte ganztaegiger Schulformen. Moeglichkeiten und Grenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Burgstaller, Franz
Titel	Paedagogische Aspekte ganztaegiger Schulformen. Moeglichkeiten und Grenzen.
Quelle	In: Pädagogische Impulse, 77 (1989) 2, S. 27-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0256-680X
Schlagwörter	Schulreform; Ganztagsschule; Lernen
Erfasst von	Österreichisches Institut für Jugendforschung, Wien
Update	1994_(CD)

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