Humanitas als Lebensaufgabe. Prolegomena zu e. Neukonzeption d. Lektuere d. Plinius-Briefe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bury, Ernst
Titel	Humanitas als Lebensaufgabe. Prolegomena zu e. Neukonzeption d. Lektuere d. Plinius-Briefe.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 32 (1989) 1, S. 42-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Freundschaft; Zwischenmenschliche Beziehung; Familie; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Briefliteratur; Lektüre; Literaturanalyse; Textinterpretation; Latein; Eigentum; Politik; Didaktische Erörterung; Plinius der Jüngere
Abstract	Fuer die Klassen 10 und 11 werden die Briefe des oftmals verschmaehten juengeren Plinius als ideale Lektuere empfohlen. Allgemeinen didaktischen Ausfuehrungen folgen Vorschlaege fuer Unterrichtssequenzen zu den Themen "Politik", "Besitz", "Familie", "Freundschaft", "Humanitaet" und "Literatur". Methodische Hinweise sind beigefuegt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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