Musik im handlungsorientierten Unterricht. Ein Vorschlag zur Verbindung von Rezeption und praktischem Musizieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Velten, Klaus
Titel	Musik im handlungsorientierten Unterricht. Ein Vorschlag zur Verbindung von Rezeption und praktischem Musizieren.
Quelle	In: Neue Musikzeitung. Ausgabe Schulmusik, 38 (1989) 2, S. 27-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3290; 0171-0095; 0344-9998; 0944-8136; 0944-8209
Schlagwörter	Handlungsmodell; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Musische Erziehung; Musikunterricht; Notenbeispiel; Modell
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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