Didaktische Reinterpretation von Datenmodellen. Ein Versuch zur Didaktik der Informatik als Teil einer allgemeinen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roeder, Rupert
Titel	Didaktische Reinterpretation von Datenmodellen. Ein Versuch zur Didaktik der Informatik als Teil einer allgemeinen Bildung.
Quelle	In: VHS-Kurs- und Lehrgangsdienst, (1989) 29, S. 67-72Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildung; Allgemeinbildung; Programmierungstechnik; Datenbank; Datenschutz; Berufsbildung; Integration; Informationstechnologie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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