Motivierungstechniken im Fremdsprachenunterricht. Uebungsformen und Lehrbucharbeit mit englischen und franzoesischen Beispielen.

Autor/in	Reisener, Helmut
Titel	Motivierungstechniken im Fremdsprachenunterricht. Uebungsformen und Lehrbucharbeit mit englischen und franzoesischen Beispielen.
Quelle	Ismaning: Hueber (1989), 125 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forum Sprache
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-19-006600-0
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Schriftliche Übung; Motivation; Mündliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrwerk; Fonetik; Grammatik; Idiomatik; Kommunikativer Ansatz; Linguistik; Text; Textarbeit; Textsorte; Wortschatz; Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Sachfeld; Englisch; Kursleiter; Intonation
Abstract	Ausgehend von der Unterrichtswirklichkeit, wendet sich dieser Band an Lehrer der Sekundarstufe I, der Fortbildung sowie an VHS-Kursleiter. Der Begriff der Unterrichtswirklichkeit wird dabei definiert als komplexe, von zahlreichen verschiedenen Faktoren abhaengende Vorgaenge, die in ihrer Gesamtheit niemals erfasst werden koennen. Es ist das Anliegen dieses Buches, Vorschlaege zur Erweiterung des Methodenrepertoires, und damit der Motivationstechniken zu unterbreiten. Die Darlegungen des Autors beziehen sich hauptsaechlich auf die englische Sprache bzw. den Englischunterricht, koennen aber auch auf andere Fremdsprachen uebertragen werden, wie die franzoesischen Beispiele zeigen. Die Ergebnisse wurden in vielen Lehrerfortbildungsveranstaltungen vorgestellt und dort intensiv diskutiert, woraus sich langfristig die Arbeitsform der Ideenboerse entwickelte. Die Anregungen zahlreicher Kollegen, die die vorgeschlagenen Methoden aufgegriffen, erprobt und modifiziert haben, fanden Eingang in dieses Buch, das sich insgesamt in sechs grosse Abschnitte gliedert: 1. Motivationspsychologische Vorueberlegungen; 2. Motivationale Zusammenhaenge im Fremdsprachenunterricht; 3. Motivationstechniken; 4. Motivierungsansaetze im Uebungsbereich; 5. Leitmedium Lehrbuch; 6. Lehrerrolle und L2-Unterrichtssprache. Der Band schliesst mit einem Literatur- und einem Quellenverzeichnis.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)