Anregen zum aktiven Lernen. Zur Gestaltung von Einfuehrungsphasen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wenge, Christel; Wenge, Horst
Titel	Anregen zum aktiven Lernen. Zur Gestaltung von Einfuehrungsphasen im Unterricht.
Quelle	Berlin: Volk u. Wissen (1989), 96 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ratschlaege fuer Lehrer
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-06-207778-6
Schlagwörter	Schüler; Lernen; Lernmotivation; Unterrichtsprozess; Unterricht
Update	1994_(CD)

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