Verstehen lehren. Genetisch, sokratisch, exemplarisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagenschein, Martin
Sonst. Personen	Berg, Hans Christoph (Mitarb.)
Titel	Verstehen lehren. Genetisch, sokratisch, exemplarisch.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1989), 181 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-29001-2
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Lerntheorie; Exemplarisches Lehren; Exemplarisches Lernen
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1994_(CD)

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