Developing proficiency in context: The creation and production of German plays.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	VanHandle, Donna C.
Titel	Developing proficiency in context: The creation and production of German plays.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 21 (1988) 2, S. 196-198Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Kreativität; College; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Drama; Einakter; Sprachkompetenz; Textproduktion; Theater
Abstract	Laengere Erfahrung mit der Einstudierung und Auffuehrung von Schauspielen im Deutschunterricht am College hat die Autorin vom paedagogischen Wert des Theaters ueberzeugt; auf der sprachlichen Ebene wurden Fortschritte besonders bezueglich Intonation und Aussprache deutlich. Darauf aufbauend ermutigte sie die Schueler zum Verfassen eines Einakters: drei Gruppen erstellten einzelne Szenen, die von einer Gruppe fortgeschrittener Schueler koordiniert wurde. Auch in spaeteren Kursen zeigten sich die Vorteile dieser Arbeitsweise, die den Schueler die von ihm erlernte Fremdsprache unmittelbar als funktionstuechtiges Kommunikationsmittel erfahren laesst.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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