Computerusing students: working in a metacognitive environment?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Anderson, Bill
Titel	Computerusing students: working in a metacognitive environment?
Quelle	In: Language and education, 2 (1988) 4, S. 209-228Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Empirische Forschung; Denkprozess; Problemlösen; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Studie beschaeftigt sich mit den Moeglichkeiten des Einsatzes von Computern im Fremdsprachenunterricht, wobei der Erfassung metakognitiver Strategien beim Lernen besonderes Augenmerk gewidmet wird. Grundlage der Untersuchung bildet die Analyse der Gespraeche zweier Schueler, die waehrend der beobachteten Aufgabenloesung stattfanden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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