Kommunikationsprozesse im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Abele, Albrecht
Titel	Kommunikationsprozesse im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 9 (1988) 2, S. 23-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Kommunikation; Sekundarstufe I; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsmaterial; Sprache; Mathematik; Mathematikunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	In diesem Beitrag wird der Zusamenhang zwischen Sprache und Mathematik problematisiert, der im Unterricht haeufig zu Schwierigkeiten fuehrt. Anhand konkreter Beispiele - z. B. die sprachliche Formulierung der Behandlung von Gleichungen - wird dieses Problem dargestellt und unterschiedliche Gespraechssituationen im Mathematikunterricht analysiert. Es werden drei methodische Prinzipien herausgearbeitet, die die Entwicklung von Gespraechen foerdern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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