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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Buch moechte Lehrern der Sekundarstufe I Wege aufzeigen, handlungsorientiert, phantasievoll und abwechslungsreich mit Liedern zu arbeiten. Es zeigt musikalische und spielerische Aktivitaeten auf, die Liedmaterial zum Ausgangspunkt haben (Singen, Musizieren, Tanz, Szene, Spiel). Die Sammlung vermittelt auch Fremdsprachenlehrern, die darauf bedacht sind, Lieder - und zwar gerade in ihrer musikalischen Dimension - in den Unterricht zu integrieren, wichtige Anregungen. Es finden sich zahlreiche englisch- und franzoesischsprachige Lieder, wobei das englische Liedgut ueberwiegt. Bei der Auswahl der Lieder wurde darauf geachtet, vielfaeltige Erscheinungsformen und Stile zu beruecksichtigen und Inhalte zu waehlen, die Schueler der Sekundarstufe I ansprechen. Alle Lieder sind mit Noten abgedruckt und mit kurzen Erlaeuterungen sowie praktischen Arbeitsvorschlaegen versehen. Den fremdsprachigen Liedtexten sind Vokabelhilfen beigefuegt.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
3-425-03719-6
Koperski, Wolfgang: Werkstatt Lied. Ideen fuer eine abwechslungsreiche Arbeit am Lied. 1988.
2166560
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