Integrationsklassen in Hamburger Grundschulen. Bilanz eines Modellversuchs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Wocken, Hans (Hrsg.); Antor, Georg (Hrsg.); Hinz, Andreas (Hrsg.)
Titel	Integrationsklassen in Hamburger Grundschulen. Bilanz eines Modellversuchs.
Quelle	(1988), 503 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-9265534-91-5
Schlagwörter	Kind; Schulversuch; Grundschule; Integrierender Unterricht; Modellversuch; Behinderung; Integration; Dokumentation; Hamburg
Abstract	Im vorliegenden Band berichten zahlreiche Autoren ueber die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Schulversuchs. Es ist ein anregendes und ermutigendes Lesebuch fuer alle Eltern, Paedagogen, Politiker und Fachleute, denen die gemeinsame Foerderung aller Kinder in einer allgemeinen Schule ein demokratisches und humanes Anliegen ist.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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