Alphabetisierung und Entwicklung. Die Wichtigkeit der Sprachproblematik am Beispiel Mocambiques.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchs, Elisabeth C.
Titel	Alphabetisierung und Entwicklung. Die Wichtigkeit der Sprachproblematik am Beispiel Mocambiques.
Quelle	Frankfurt, Main: Verl. fuer Interkulturelle Kommunikation (1988), 84 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogik Dritte Welt. Werkstattberichte. 10
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88939-069-2
Schlagwörter	Entwicklungspädagogik; Lernen; Sprache; Portugiesisch; Lesenlernen; Schreiben; Muttersprache; Dritte Welt; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Analphabetismus; Mosambik
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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