"Erheiternde Anmut" - Produktiver Umgang mit Lyrik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dick, Anneliese
Titel	"Erheiternde Anmut" - Produktiver Umgang mit Lyrik.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 18 (1987) 93, S. 48-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Gegenwartsliteratur; Konkrete Poesie; Literaturunterricht; Lyrik; Text; Visuelle Poesie; Kreatives Schreiben
Abstract	Nach einer ausfuehrlichen Einleitung ueber methodische und didaktische Besonderheiten beim Umgang mit Lyrik wird in der UE ein Lernprozess beschrieben, in dem das Kennenlernen und Selbstanwenden lyrischer Darstellungsmittel nebeneinanderstehen. Der Verlauf der 13stuendigen UE ist aus einem Raster zu ersehen, das jeweils Thema, Lernziel, Unterrichtsform und Hausaufgabe angibt. Detailliert erlaeutert wird demgegenueber aber der Uebergang von der Beschaeftigung mit fremden Gedichten zur Eigenproduktion der Schueler. Ausgangspunkt dafuer sind Texte visueller Poesie u. a. von Claus Bremer, B. Garbe oder R. Doehl sowie Beispiele aus der konkreten Lyrik von Jandl und Manz. Nach der Diskussion der Gedichtbeispiele versuchen die Schueler, orientiert an der Vorlage, selbst Gedichte zu produzieren. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Produktiver Umgang mit Lyrik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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