Aspekte des Verstehens in der Kommunikation von Kindern im Vorschulalter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hochfeld, Karsten
Titel	Aspekte des Verstehens in der Kommunikation von Kindern im Vorschulalter.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1987), 411 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1987.
Reihe	Europaeische Hochschulschriften. Reihe 21, Linguistik. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8204-0242-X
Schlagwörter	Kommunikation; Verstehen; Kleinkind; Hochschulschrift
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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