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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der Fachliteratur mehren sich die Stimmen, wonach eine laengerwaehrende sprechfreie Periode nicht nur im natuerlichen Zweitsprachenerwerb, sondern auch im Fremdsprachenunterricht eine sinnvolle Funktion haben kann. Die Autoren fuehrten deshalb ein Experiment mit 14 erwachsenen Lernern des Englischen durch, die an der Universitaet von Lyon einen Kurs von insgesamt 108 Stunden absolvierten und erst nach etwa 60 Stunden angehalten wurden, auch Englisch zu sprechen. Es wird Einblick gewaehrt in die verwendeten Methoden und Techniken waehrend der Schweigeperiode. Lehrer und Schueler waren sich einig, dass die auf die Schweigeperiode folgende Kurszeit zu kurz geraten war, auch wenn beide Seiten mit dem Kurs insgesamt zufrieden waren.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0346-251X
Daniels, Henry; Pringle, Patricia; Wood, David: Playing it by ear: Things that happen inside a silent period. 1986.
2138087
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