Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Stadler, Heinz |
|---|---|
| Titel | Paradoxien der Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, Teil 1. |
| Quelle | In: Didaktik der Mathematik, 14 (1986) 2, S. 134-152 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0343-5334 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Sachinformation; Bertrand-Paradoxon; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Borel-Paradoxon; Statistik; Grafische Darstellung; Paradox |
| Abstract | Paradoxa eignen sich in besonderer Weise, Aufmerksamkeit, Motivation und Aktivitaeten bei Schuelern zu erwecken, so dass auf ihren Einsatz im Unterricht nicht verzichtet werden sollte. In der Wahrscheinlichkeitsrechnung sind eien Reihe von Paradoxa bekannt, die man nach der Ursache des Phaenomens einteilen kann, so nach der Zufaelligkeit, der Unbeschraenktheit und den versteckten Abhaengigkeiten. In dem vorliegenden ersten Teil der Arbeit werden sieben Paradoxa vorgestellt und ausfuehrlich erlaeutert, deren scheinbare Widersprueche sich ueber die zugrunde gelegte Zufaelligkeit (Paradoxon von Bertrand, Paradoxa beim Geburtstagsproblem, bei (O-1)-Folgen (Muenzwurf), beim Arcussinusgesetz und beim Abbau zweier Stapel/ Backgammon-Spiel) bzw. ueber die Unbeschraenktheit (Paradoxon von Borel, St. Petersburger Paradoxon) klaeren lassen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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