Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Knoch, Peter |
|---|---|
| Titel | Feldpost - eine unentdeckte historische Quellengattung. |
| Quelle | In: Geschichtsdidaktik. Probleme, Projekte, Perspektiven, 11 (1986) 2, S. 154-171 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8987 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Feldpost; Friedenspädagogik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Didaktische Erörterung |
| Abstract | Die Beschaeftigung mit Feldpostkarten, verstanden als ein Beitrag zur Friedenserziehung, soll in der UE ueber das Alltagsleben der Soldaten informieren. In einer ausfuehrlichen Einleitung werden die sachlichen, didaktischen und paedagogischen Aspekte dieses Themas herausgestellt und der Nutzen dieser Textsorte als historische Quelle deutlich gemacht. Im einzelnen soll der Vergleich und die Auswertung der hier vorgestellten Karten und Briefe Auskunft ueber folgende Problembereiche geben: 1. Tagesablauf an der Front; 2. die kulturellen, materiellen und sexuellen Lebensbeduerfnisse der Soldaten; 3. politisches Bewusstsein und Selbsterfahrung als Soldat; 4. Feindbilder und deren moegliche Veraenderung durch das Kriegserlebnis. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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