Lernfortschritte aufzeigen. Leistungsmessung im offenen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hoffmann, Thomas
Titel	Lernfortschritte aufzeigen. Leistungsmessung im offenen Unterricht.
Quelle	In: Geographie heute, 7 (1986) 44, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 1; Grafiken 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Offener Unterricht; Leistungsmessung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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