Von der Betroffenheit zur Bedeutsamkeit. Der Zusammenhang zwischen subjektiver u. objektiver Betroffenheit als Erkenntnissprozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gagel, Walter
Titel	Von der Betroffenheit zur Bedeutsamkeit. Der Zusammenhang zwischen subjektiver u. objektiver Betroffenheit als Erkenntnissprozess.
Quelle	In: Gegenwartskunde, 35 (1986) 1, S. 31-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875
Schlagwörter	Erkennen; Subjektivität; Erkenntnis; Lernen; Reflexion (Phil)
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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