Die geschichtliche Dimension pädagogischer Aufgabenkonzepte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ruhloff, Jörg
Titel	Die geschichtliche Dimension pädagogischer Aufgabenkonzepte.
Quelle	Aus: Haller, Hans-Dieter (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. 3. Ziele und Inhalte der Erziehung und des Unterrichts. Stuttgart: Klett-Cotta (1986) S. 94-111Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-12-932230-2
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Unterricht; Geschichtsdarstellung; Aufgabe; Konzeption
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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