Die soziale Dimension im Erziehungswerk Montessoris. Darstellung und Reflexion der aktuellen Geltung, aufgezeigt am Beispiel phänomenologischer Beobachtungen im Elementarbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eisenbrand, Margarete
Titel	Die soziale Dimension im Erziehungswerk Montessoris. Darstellung und Reflexion der aktuellen Geltung, aufgezeigt am Beispiel phänomenologischer Beobachtungen im Elementarbereich.
Quelle	Aachen (1986), VI, 364 S.Verfügbarkeit Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 1986.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie; Graue Literatur
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Soziale Interaktion; Elementarbereich
Abstract	25 Kinder von 3-6 Jahren wurden über einen Monat täglich von 09:00 Uhr bis 10:30 Uhr beobachtet und auf ihre sozialen Interaktionen untereinander unter Berücksichtigung der verschiedenen Altersgruppen untersucht. (Alanus).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/2

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