Muendliche Korrekturen im Fremdsprachenunterricht.

Autor/inn/en	Henrici, Gert; Herlemann, Brigitte
Sonst. Personen	Eppeneder, Ralf (Red.)
Institution	Goethe-Institut zur Pflege der Deutschen Sprache im Ausland und zur Foerderung der Internationalen Kulturellen Zusammenarbeit (Muenchen)
Titel	Muendliche Korrekturen im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	Muenchen: Goethe-Inst. (1986), 68 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Lehrerfortbildung
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Empirische Forschung; Unterrichtsmitschau; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Fehler; Fehleranalyse; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsforschung; Video; Deutsch; Fehlertheorie; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Im Rahmen der Lehreraus- und Lehrerfortbildung werden zunehmend Videoaufnahmen von Fremdsprachenunterricht eingesetzt und analysiert. Dabei geht es nicht um die Beobachtung optimaler Stunden; vielmehr muessen in dem aufgezeichneten Unterricht Nachvollziehbarkeit erhalten und unterrichtspraktische Fragestellungen offen bleiben. Die fuer den Themenbereich muendliche Korrektur im Fremdsprachenunterricht analysierten Unterrichtssequenzen sind auf einer Videokassette zusammengefasst, hier im Heft mit genauen Angaben aufgelistet und beim Goethe-Institut in Muenchen (Referat 41) zu beziehen. Dieser Band setzt sich u. a. mit verschiedenen Forschungsansaetzen und -fragen des genannten Gegenstandes auseinander, beschreibt Merkmale wie Wirkungen von Korrekturverhalten, Klassifikationen von Korrekturhandlungen, selbst- und fremdinitiierte Korrekturen (auch selbtsinitiierte Fremdkorrekturen) und gibt moegliche Empfehlungen fuer die Unterrichtspraxis, die jedoch aufgrund mangelnder empirischer Kenntnisse bezueglich Form und Effektivitaet von Korrekturen im Fremdsprachenunterricht nur als "Annaeherung" betrachtet werden sollen. Ein gesonderter Abschnitt beinhaltet Hinweise und Anregungen zur Behandlung dieses Themenbereichs in der Lehrerfortbildung; umfangreiche Literaturangaben zur weiteren Information bilden den Abschluss.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)