Embracing contraries. Explorations in learning and teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Elbow, Peter
Titel	Embracing contraries. Explorations in learning and teaching.
Quelle	New York u.a.: Oxford Univ. Pr. (1986), XV, 314 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-19-503692-1
Schlagwörter	College; Lerntheorie; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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