Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Klein, Ferdinand |
|---|---|
| Titel | Schulische Integration des Kindes mit geistiger Behinderung? |
| Quelle | In: Lernen konkret, 4 (1985) 2, S. 25-29 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0722-1843 |
| Schlagwörter | Beziehung; Soziale Integration; Schulbesuch; Regelschule; Schüler; Sport; Bildungspolitische Schrift; Diskussion; Integration; Geistig behinderter Mensch |
| Abstract | Aus der Praxis heraus wird eine Antwort auf die Frage des gemeinsamen Unterrichts von geistigbehinderten und nichtbehinderten Schuelern in der Grundschule versucht. Die Ausfuehrungen werden von dem Gedanken der paedagogischen Verantwortung fuer das Kind getragen. Zunaechst wird ein kurzer historischer Rueckblick auf die Entwicklung der Schule fuer Geistigbehinderte gegeeben; die Schuelerschaft dieser Schule wird beschrieben. Moeglichkeiten und Grenzen der schulischen Integration werden diskutiert. Dabei werden Beispiele fuer die integrierte Foerderung geistigbehinderter Kinder in die Grundschule erwaehnt. Der Autor lehnt die schulische Integration Geistigbehinderter zwar nicht ab. Insbesondere in den zusammenfassenden Thesen lassen sich jedoch Zweifel an der Moeglichkeit der Integration geistigbehinderter Kinder in die Regelschule erkennen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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