Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Genzlinger, Werner |
|---|---|
| Titel | Kreatives Schreiben im Englischunterricht der Klassen 5 bis 7. Didaktisch-methodische Anmerkungen und Erlaeuterungen. Praxis-Textbeilage. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 32 (1985) 4, S. 365-369 |
| Beigaben | Beilagen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085 |
| Schlagwörter | Ausdrucksfähigkeit; Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Anfangsunterricht; Schriftlicher Ausdruck; Textarbeit; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englisch |
| Abstract | Obwohl fuer das kreative Schreiben die herkoemmlichen, zu jeder schriftlichen Textproduktion gehoerenden Regeln gelten, nimmt es dadurch, dass in jeweils unterschiedlichem kontextuellem Rahmen neue Bezuege hergestellt werden, eine Sonderstellung ein. Der Autor des sich auf die Praxis-Textbeilage beziehenden Artikels erkennt vier Hauptbereiche, aus denen foerdernde Bedingungen zur Entfaltung kreativen Sprachverhaltens erwachsen, naemlich das Problematisieren, das Assoziieren, das Experimentieren und das Bisoziieren. Zu jedem Bereich sind ausfuehrlich beschriebene Textbeispiele aufgefuehrt, die fuer das 5. und 7. Schuljahr geeignet sind. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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