Kritik der "Sonderpaedagogik".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dietze, Lutz
Titel	Kritik der "Sonderpaedagogik".
Quelle	In: Sonderschule in Niedersachsen, (1985) 3, S. 49-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ideologiekritik; Rechtsgrundlage; Sozialrecht; Rehabilitation; Sonderschule; Bedürftigkeit; Integration; Paradigmenwechsel; Theoretische Schrift
Abstract	Ausgehend von der Erwiderung U. Bleidicks (Sonderschule Niedersachsen 2/85) auf einen Artikel des Autors (Sonderschule Niedersachsen 4/84 und 1/85) soll die Sonderpaedagogik Bleidicks kritisiert werden. Die Ausfuehrungen gliedern sich zu den Punkten: 1. Rehabilitation, Integration als Rechtsbegriff und Ideologieverdacht der Sonderpaedagogik;2. Wuerdigung der Sonderpaedagogik;3. Zum Paradigma- oder Orientierungswechsel in der Sonderpaedagogik;4. Zu Bleidicks Stellungnahme und 5. Fazit. Postuliert wird bei Bleidick ein verengter Integrationsbegriff und die Fixierung auf den status quo. Dem Autor geht es um Normalitaet in dem Sinne, dass nicht Behinderungen, sondern Absonderungen abnorm sein sollen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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