Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Junge, Gerhard |
|---|---|
| Titel | Homo Faber - oder: Ein Mann wird geknackt. Unterrichtsentwurf zu Max Frischs 'Homo Faber' (1955-57) in d. Sek. II. |
| Quelle | In: Diskussion Deutsch, 16 (1985) 83, S. 282-296 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-1589 |
| Schlagwörter | Identität; Rollenverhalten; Soziale Rolle; Geschlechterbeziehung; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Roman; Tod; Nachkriegsgeschichte; Nachkriegszeit; Grafische Darstellung; Interpretation; Mann; Frisch, Max |
| Abstract | Ausgehend von den Einstellungen und allmaehlichen Wandlungen des Hauptakteurs in 'Homo Faber' sollen sich die Schueler nicht nur mit der Interpretation des Romans beschaeftigen, sondern die im Roman aufgeworfenen Probleme des Rollenverstaendnisses und des Zusammenlebens der Geschlechter auch auf ihre eigene Erfahrungswelt beziehen. Diese Thematik soll darueber hinaus durch Lektuere theoretischer Schriften, die in der Literaturliste angegeben werden, vertieft werden. Unterrichtsgegenstand: 'Homo Faber' von Max Frisch. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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