Scherz, Satire, Ironie und tiefe Bedeutung. Unterrichtsmodell: Saint-Saens "Karneval der Tiere" fuer die Primarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kloeckner, Dieter
Titel	Scherz, Satire, Ironie und tiefe Bedeutung. Unterrichtsmodell: Saint-Saens "Karneval der Tiere" fuer die Primarstufe.
Quelle	In: Neue Musikzeitung. Ausgabe Schulmusik, 34 (1985) 4, S. 25-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3290; 0171-0095; 0344-9998; 0944-8136; 0944-8209
Schlagwörter	Kind; Primarbereich; Nachahmung; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmodell; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Tierstimme; Musische Erziehung; Hörerziehung; Konzert; Musik; Musikalische Grunderfahrung; Musikalische Wahrnehmung; Musikhören; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musikverstehen
Update	1994_(CD)

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