Die Foerderung von mathematisch besonders begabten und interessierten Schuelern - ein bislang vernachlaessigtes sonderpaedagogisches Problem. Mit Informationen ueber das Hamburger Modell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kiesswetter, Karl
Titel	Die Foerderung von mathematisch besonders begabten und interessierten Schuelern - ein bislang vernachlaessigtes sonderpaedagogisches Problem. Mit Informationen ueber das Hamburger Modell.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 38 (1985) 5, S. 300-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Diagnostischer Test; Förderung; Begabtenförderung; Begabung; Mathematikunterricht; Elite; Hamburg
Update	1994_(CD)

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